Störungen im Kindesalter, oft auch als Entwicklungsstörungen oder Lernstörungen bezeichnet, treten am häufigsten auf und werden diagnostiziert, wenn das Kind im schulpflichtigen Alter ist. Obwohl einige Erwachsene möglicherweise auch einige der Symptome dieser Störungen nachvollziehen können, müssen die Symptome der Störung typischerweise zum ersten Mal zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Kindheit der Person aufgetreten sein.
Einige dieser Probleme sind im Wesentlichen Störungen des Gehirns, während andere eher verhaltensbedingter Natur sind. Geistesbedingte Störungen werden durch neurochemische Probleme oder grundlegende Abweichungen von der Norm des Großhirns verursacht. Sie können angeboren sein (d. h. bei oder kurz nach der Geburt auftreten); oder sie können aufgrund einer körperlichen Belastung, zum Beispiel einer Krankheit oder eines Schadens, oder einer leidenschaftlichen Angst, zum Beispiel einer Verletzung oder eines Unglücks, entstehen.
Verwandte Zeitschriften zu Störungen im Kindesalter
Verhalten von Kindern und Jugendlichen, psychische Anomalien bei Kindern, aktuelle Themen in der frühen Kindheit, Early Childhood Education Journal, Early Childhood Research and Practice, European Early Childhood Education Research Journal, Journal of Autism and Childhood Schizophrenia, Archives of Disease in Childhood